Diante do assustador aumento no número de casos de ataques violentos contra unidades de ensino desde o início de abril, em especial após o ataque a uma creche em Blumenau (SC) que deixou quatro crianças mortas no último dia 5, diversos parlamentares protocolaram propostas de iniciativas para impedir novos atentados escolares. O Instituto Sou da Paz, ONG que trabalha no enfrentamento à violência, avaliou as propostas apresentadas e alerta que a maioria delas é ineficaz.

No mesmo dia do atentado em Blumenau, a liderança do Republicanos no Senado protocolou um projeto de lei para tornar obrigatória a contratação de um especialista em segurança pública em escolas. Outros projetos apresentam soluções da mesma natureza: adoção de câmeras, detectores de metais, inspeções em mochilas. Em alguns estados, governadores chegaram a propor a presença de policiais dentro das unidades escolares.

O Sou da Paz, porém, chama atenção em nota pública para o fato do fenômeno da violência escolar, apesar de ser uma explosão nova no Brasil, não ser novo no mundo. Os Estados Unidos enfrentam uma situação semelhante desde 1999, quando aconteceu o massacre do centro de ensino de Columbine, no estado do Colorado. Desde então, as mesmas medidas hoje propostas pelos parlamentares brasileiros passaram a ser implementadas por lá.

Massacres ainda maiores

Os resultados, porém, não foram os esperados. “As evidências mostram que as iniciativas que direcionam investimento apenas em mais segurança dentro das escolas não funcionam”, aponta o instituto. Atentados violentos aos moldes do que aconteceu em Columbine seguiram se espalhando pelo território dos Estados Unidos desde então. O que não impediu a ocorrência de massacres ainda maiores, como ocorreu em Parkland, na Flórida, em 2018, com 17 pessoas mortas: duas a mais do que em Columbine.

O Sou da Paz, porém, não é contrário a políticas de fortalecimento da segurança pública. Rondas policiais na parte externa das entradas e saídas de escolas, especialmente nos horários de início e fim das aulas, são consideradas essenciais para impedir novos atentados, bem como a construção de canais de denúncias para ameaças e suspeitas de ataques.

Mas, para o instituto, investimentos em aparatos ostensivos de vigilância no ambiente escolar são dispensáveis. “Trazer um grande aparato de segurança que torne as escolas parecidas com prisões não resolve. O principal investimento deve ser em identificar conflitos, bullying e lidar com eles, fortalecendo a estrutura escolar e a capacidade dos professores e equipe técnica para isso, além de trazer apoio para a saúde mental dos trabalhadores e estudantes”, recomendam.

O instituto também chama atenção para a influência das plataformas digitais sobre os ataques, surtindo na necessidade de iniciativa por parte do poder público. “O envolvimento com grupos que incentivam o ódio nas redes sociais é outro elemento que marca o aumento desses episódios de violência, por isso, criar iniciativas que dêem condições para que pais e escola consigam fazer uma supervisão de uso sadio das plataformas pelos alunos é outra medida necessária”, sugerem.

Além de recomendar ao poder público uma atuação preventiva dentro da estrutura de acompanhamento psicossocial nas escolas, o instituto chama atenção para o comportamento dos pais. Ao lidar com ameaças ou supostas ameaças nas redes sociais de atentados escolares , a recomendação aos pais é que não passem a mensagem adiante nas redes sociais, mas sim que avisem a diretoria da escola para que sejam tomadas iniciativas junto às forças de segurança.